22.08.2018 – Tampereen yliopiston kasvatustieteellinen tiedekunta tutki, miten uusien ryhmäoppimiseen tarkoitettujen jättitablettien ääressä eskarilaiset tukevat oppimisessa toisiaan ja millaisia strategioita heillä on.
Lehtori Pirjo Kulju sekä professori Marita Mäkinen kuvasivat ja tutkivat lapsiryhmiä heidän pelatessa Lolan Tavuviidakko-oppisovellusta, jossa opetellaan tavaamaan.
Tutkimus tuki ryhmäoppimiseen tarkoitettujen isojen kosketusnäyttöjen hyötyjä digitaalisen lukutaito-pelin pelaamisessa: tekninen ratkaisu mahdollistaa lasten välisen keskustelun, mikä ohjattuna tukee oppimista. Tämä myös toteuttaa opsin linjauksia vuorovaikutteisista oppimisympäristöistä.
Lataa tutkimus täältä: Vertaistuki-oppimisessa.pdf.